RADAR POLÍTICO

28 marzo, 2012

DISCRIMINAN A NIÑOS Y LES NIEGAN BENEFICIOS

Joel Sánchez Rodríguez

@JoelSanRadar

 

Pachuca de Soto, Hgo.- Padres de familia de la Escuela Primaria “Sor Juana Inés de la Cruz” turno vespertino, denunciaron lo que consideran “actos de discriminación” hacia niños y niñas de escasos y muy escasos recursos económicos y solicitaron el apoyo de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) para que a la brevedad posible se resuelva la situación que se vive en la institución educativa y que afecta a por lo menos 275 alumnos.

Los quejosos señalaron que al inicio del ciclo escolar 2011-2012, el gobernador y las autoridades educativas acudieron al plantel a realizar la entrega de uniformes y utiles escolares, además de que se puso en funcionamiento el techado de la plaza cívica.

Agregaron que así como ocurrió con la techumbre, la escuela ha recibido otras mejoras como lo es la construcción de bebederos de agua potable y la instalación de una Aula de Medios Comunitaria por parte de la empresa y fundación Telmex, pero advirtieron que lamentablemente a los niños de la “Sor Juana Inés de la Cruz” no les permiten el uso de esa infraestructura, por disposición de la profesora Silvia Domínguez Rodríguez, quien es directora de la escuela en el turno matutino donde la institución lleva por nombre “Plutarco Elías Calles”.

Explicaron que los niños y niñas de la mañana si utilizan el aula de medios y si tienen acceso a los bebederos, pero una vez que terminan las clases del turno matutino, cierran el centro de cómputo con reja y candado y que en la zona de bebederos que fue cercada con malla ciclónica, se pone cadena y se impide el paso, dejando sin estos servicios a los menores de 11 grupos de primaria y a sus maestros.

Indicaron que en el convenio con TELMEX se establece que el Aula de Medios tiene carácter comunitario, es decir que si alguno de los vecinos de la colonia Plutarco Elias Calles que es donde se ubica el plantel, quisiera hacer uso de ella, podría hacerlo, pero a la maestra Silvia Domínguez eso no le importa, ni tampoco el perjuicio que le causa a los niños del turno vespertino, cuyos padres de familia, maestros y directivos tienen que cooperarse entre si para comprar garrafones para tener algo que tomar, porque para ellos los bebederos están vetados.

Muchos de los niños a los que se les niega el servicio y que tienen que cooperar, son de muy escasos recursos económicos, vecinos de las comunidades de Santiago Tlapacoya, El Huixmi, colonias 20 de Noviembre y Martires 18 de agosto, entre otras.

Dijeron que la escuela “Sor Juana Inés de la Cruz” ha ofrecido aportar hasta cinco equipos de cómputo al Aula de Medios para que les permita utilizarla y que los maestros recibieron el curso de capacitación para manejarla junto con los pizarrones de Enciclomedia para los grados 5º y 6º, pero ni siquiera por ello les brindan acceso, lo que tampoco ha podido ser resuelto por la supervisión escolar 091 Santa Julia Primarias que es a la que pertenecen.

Cabe destacar que este no es el primer conflicto ni la primera inconformidad que genera la directora de la escuela Plutarco Elias Calles clave 091 CCT 13DPR0126H, Concepción Silvia Domínguez Rodríguez, pues en noviembre del 2008 siendo directora suplente, los padres de familia exigieron su remoción; casi dos años después en el 2011, se le acusó de tráfico de influencias y fraude por 171 mil 900  en la construcción del techado y se firmó en la SEPH una minuta de acuerdos en el que se establecía que aceptaba no volver al ciclo escolar 2011-2012, pero no cumplió.

Ahora es señalada de la discriminación hacia los 275 niños a los que se les niega el otorgamiento de servicios con los que ya cuenta el plantel, pero a los que ella les impide acceso.

6 marzo, 2012

APOYAN LA EDUCACIÓN Y ANUNCIAN DOS NUEVAS UNIVERSIDADES

Joel Sánchez Rodríguez

@JoelSanRadar

 

Pachuca de Soto, Hgo.- La creación de dos nuevas universidades en Hidalgo, una politécnica para la región Tizayuca y una Tecnológica que operará en la Huasteca, fue anunciada por el gobernador del estado, José Francisco Olvera Ruiz, quien afirmó que la administración a su cargo impulsará las acciones que sean necesarias para seguir ampliando la oferta educativa para los hidalguenses y cubrir la demanda existente en materia de educación superior en cada una de las regiones de la entidad.

Las dos nuevas universidades dijo el gobernador, ya están autorizadas y solo se esté en espera de que inicie la canalización de recursos hacia el estado para poder concretar los proyectos.

El anuncio fue formulado en el marco de una gira de trabajo en la que reiteró el compromiso de su administración con el impulso a la educación y entregó obras de infraestructura educativa en la primaria “Josefa Ortiz de Dominguez” en Santiago Tlapacoya, plantel en el que se inauguraron las acciones correspondientes al programa Escuela Sustentable que será modelo a seguir para las escuelas públicas de todo el estado.

En el marco de la ceremonia del Lunes Cívico fueron inauguradas para la escuela “Josefa Ortiz de Dominguez” el techado de la plaza cívica, áreas deportivas, bancas, plaza y la planta potabilizadora entre muchas otras acciones de beneficio para la comunidad educativa.

José Francisco Olvera Ruiz quien fue acompañado por el subsecretario de Educación Básica federal, Francisco Ciscomani Freane y el secretario de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) Joel Guerrero Juárez, anunció la canalización de recursos por 200 millones de pesos para la construcción de techumbres y la instalación de plantas purificadoras de agua en casi 300 escuelas, acciones en las que dijo, será fundamental la participación de los padres de familia a quienes invitó a sumarse a este esfuerzo.

En la gira a la cual también acudieron los titulares de los poderes legislativo y judicial, diputado Ramón Ramírez Valtierra y Magistrado Valentín Echavarría Almanza, diputados locales y federales, presidentes municipales, el dirigente del magisterio hidalguense así como padres de familia, docentes y alumnos, manifestó que a través de obras como estas, Hidalgo responde al llamado para articular la educación y la formación ciudadana de niños y jóvenes, porque al instalarse una planta potabilizadora como se realizó en esta primaria de Santiago Tlapacoya, se concientiza a los niños en torno a la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente y el uso optimo del vital líquido.

Más tarde como parte de la gira de trabajo, el mandatario estatal y el subsecretario de educación federal, realizaron un recorrido por instalaciones de la SEPH, supervisando las obras y acciones de rehabilitación y modernización de espacios del Edificio Verde ubicado en Venta Prieta, donde también colocaron la primera piedra de lo que será el Centro de Desarrollo Educativo (CEDE), el cual permitirá simplificar los trámites que realizan los jefes de sector y supervisores del rubro educativo, obra que fue calificada por el funcionario federal como de visión y vanguardia, que en muy pocas entidades federativas se llevan a cabo. 

23 febrero, 2012

EDUCACION: PROYECTO “MODELO” OLVIDA A LOS NIÑOS ESPECIALES.

 

Pachuca de Soto, Hgo.- El proyecto de escuela pública que como “modelo” a seguir en todo el estado, impulsa la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), “se olvidó de los más débiles, del sector estudiantil más vulnerable, que son los niños de educación especial.

Así lo expresaron padres de familia de la escuela primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” ubicada en la comunidad de Santiago Tlapacoya, en Pachuca y que fue elegida por la SEPH para aplicar en ella el programa de “Escuela Sustentable” que implica un proyecto nacional de infraestructura para los planteles educativos.

De acuerdo a los quejosos, hace unas semanas se desplomó el techado que cubria la explanada principal del colegio, pese a que tenía algunos meses de haberse edificado, a partir de ahí la SEPH decidió “reclamar al constructor la reposición” para el área de actividades físicas y que se iniciaran obras que incluyen canchas, rehabilitación de salones, explanada de actos cívicos, jardineras, bancas y pisos, entre otras acciones.

 

“Todo está muy bien” dicen los paterfamilias, sin embargo señalan que en el proyecto olvidaron que en la escuela también se atiende a niños de educación especial, que lo son ya sea por sobresalientes, por alguna capacidad diferente por cuestiones motoras y mayoritariamente por discapacidad intelectual, pese a ello, en el modelo que se implementará en todo el Estado, la infraestructura básica para facilitar el acceso a presentes y futuros alumnos con alguna discapacidad.

A los padres de familia se les informó que a más tardar en 30 días estaría repuesto el techado, ya se va a cumplir el plazo y la obra registra un avance considerable, también los trabajos para instalar una planta purificadora conectada a los beberos del plantel y la instalación de cámaras de video en los espacios de recreo y áreas de actividades físicas; conexión a Internet y equipo de cómputo para servicio de profesores y alumnos.

Pero para los niños de educación especial ni siquiera existe un aula que sea el espacio para atención de ellos, la que antes estaba destinada a este fin se ha convertido en una reducida oficina y los maestros adscritos a la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), deben atender a los niños en un rinconcito de su salón mientras el resto recibe clases o de plano salirse a atenderlos en las bancas de los patios.

“Como los padres de familia nos enteramos del programa Escuela Sustentable, la instalación de fotoceldas solares para la generación de energía eléctrica en el plantel y vimos la construcción de canchas, pedimos que en el proyecto se considerara a los niños especiales, pero nos ignoraron”.

Tampoco el empresario constructor, ingeniero José Vera Vite respondió positivamente a las propuestas.

La escuela será modelo a seguir y se pretende que la modernidad, sustentabilidad y autosuficiencia que en diversos rubros tendrá la “Josefa Ortiz de Domínguez”, que tentativamente se inaugurará la próxima semana,  se aplique en los planteles de diversas regiones de la entidad conforme al proyecto de calidad en la educación y los objetivos trazados en el Plan Estatal de Desarrollo.

Y si en el “proyecto” se ignora a los más débiles, lo mismo pasará en todo el estado, por lo que urge corregir esta situación, dijeron los padres entrevistados.

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