Joel Sánchez Rodríguez
Pachuca de Soto, Hgo.- Para lograr el pleno desarrollo de Hidalgo y en general del resto del país, es necesario que a partir del próximo ciclo escolar sea implementada una reforma educativa integral que permita un mejor desempeño en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el correcto aprovechamiento de la infraestructura física y tecnológica en los diferentes planteles de educación básica que existen en la República Mexicana.
Asi se expresó la secretaria general de la sección XV del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Mirna García López, al presentar en conferencia de prensa la propuesta de Reforma Educativa que el magisterio ha entregado ante el titular del Poder Ejecutivo Federal, Felipe Calderón Hinojosa y la Secretaría de educación Pública Federal.
Mirna García acompañada por los secretarios integrantes de los comités colegiados de la sección XV, planteó la necesidad de que se reconozca a la educación como “punta de lanza para el desarrollo”, con el objetivo de lograr el “fortalecimiento de la educación básica y la escuela pública” en la cual se propone crear un modelo educativo para el siglo XXI y una gran alianza del magisterio, autoridades educativas y todos los sectores sociales.
La dirigente magisterial indicó que de manera inmediata debe reconocerse la urgencia de la reforma, para lograr una nueva educación hacia la competitividad y el desarrollo tecnológico que reduzca el rezago educativo y fortalezca entre otras áreas la alfabetización y cobertura de servicios, mejorando la superación y desempeño docente, los contenidos de enseñanza y la evaluación integral de los programas.
Llamó a una cruzada contra la desigualdad, proporcionando a las escuelas plantillas completas de docentes, instalaciones dignas y propuso abrir las escuelas a las comunidades los fines de semana para que sirvan para la impartición de cursos, capacitación, deporte y la realización de programas como el denominado escuela para padres.
Igualmente la propuesta incluye el otorgamiento educación especial para todo el que lo requiera y brindar asesoría telefónica y en línea en temas educativos, normalizare la enseñanza en ingles, civismo y ética, desalentar la venta en escuelas y en sus inmediaciones de alimentos y productos no saludables así como incorporar planes estratégicos que fomenten en el alumnado el aprecio por el deporte, la cultura, ecología y tecnología.
También la existencia de una coordinación interinstitucional para el otorgamiento de becas que incluyan el desempeño de formadores docentes, concursos de oposición para contratar personal, fortalecer la carrera magisterial y que no se sigan efectuando contratos individuales que violentan los derechos laborales de los trabajadores de la educación.
García López comentó que esta propuesta podría ser realidad si el gobierno de la República cumple la disposición legal de destinar el 8 por ciento del producto interno bruto a la educación y se incrementa el presupuesto al desarrollo tecnológico, para lo cual –dijo- es fundamental una alianza de todos los sectores porque para todos serán los beneficios de contar con una mejor educación.
Ante los medios de comunicación reconoció que no se cuenta con el presupuesto suficiente para garantizar de manera inmediata la reforma educativa pero que con voluntad, muchos de los puntos planteados podrían concretarse al inicio del próximo ciclo escolar.
Finalmente afirmó que el magisterio se suma a la propuesta de tipificar al robo a las escuelas como delito grave, pues este tipo de ilícito daña al patrimonio de toda la sociedad e impide el cumplimiento de los planes y programas educativos de manera eficiente.
Considero que los puntos que se tratan son muy importantes para elevar la calidad educativa. Pero no se me hace justo que sólo el personal del SNTE este enterado de la reforma,pues no se dio una previa informacion sobre esta reforma educativa; y los docentes somos parte de este sistema.
Por otro lado, no se si sera considerable integrar materias de ingles… si de acuerdo a los resutaldos de ENLACE,en muchas escuelas los conocimientos básicos no se podido alcanzar.
Otro aspecto que se debe analizar es que si van hacer examenes de oposición para contratar docentes; deberían de analizar primero a todos aquellos docentes que estan frente a grupo y que ni siquiera estan y que titulados,y que piensan que por estar más años en el sistema tienen derecho a obtener una plaza.
Comentario por marilu — Abril 18, 2008 @ 7:02 pm
CONSIDERO QUE SE NOS DEBERIA A DAR A CONOCER A TODOS LOS DOCENTES EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA, QUE SE PRETENDE LOGRAR CON ELLO, COMO SE NOS VA A CAPACITAR PARA ELLO, CUANDO NOIS ENTREGARAN NUEVOS LIBROS, CLARO SI NOS LO DAN, YA QUE TENGO 10 AÑOS DE SERVICIO Y A DURAS PENAS HE PODIDO IR CONSIGUIENDO LOS LIBROS DEL MAESTRO DE LOS GRADOS QUE HE ATENDIDO, YA QUE NO NOS DAN LOS PAQUETES COMPLETOS, PERO SI NOS EXIGEN QUE LOS UTLICEMOS.
AHORA SI CON ESTO DE LA REFORMA VAN A ESTAR IGUAL QUE OTROS PROGRMAS A APLICARLOS, SIN ANTES DARLA A CONOCER A QUIENES LA LLEVAREMOS A CABO, SINO QUE DESPUES AL VER RESULTADOS, RESULTA QUE NO SON LOS ESPERADOS, PERO COMO PUEDEN SER SI NO TENEMOS PLENA CONCIENCIA DE QUE SE PRETENDE ALCANZAR, NO SE NOS CAPACITA, NOMAS NOS LLEGAN UN TRIPTICO POR ESCUELA DE LO QUE SE TIENE QUE HACER Y QUE VEAMOS COMO LE HACEMOS, NO NOS DAN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS, COMO YA LO MENCIONE ANTERIORMENTE.
SI SE NOS TOMARA EN CUENTA, SE NOS CAPACITARA, SE NOS PROPORCIONARAN LAS HERRAMIENTAS, LOS RESULTADOS SERIAN MEJORES DE LOS QUE SE ESPERAN.
Comentario por ELYZA — Mayo 8, 2008 @ 7:23 pm